Aula Informática

Modera: Dr. Eduardo García Blazquez (UNED). 

Metodologías activas, evaluación e innovación didáctica

C15: ¿Cómo afecta el aula invertida en anatomía humana a la necesidad de autonomía de estudiantes de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte?. Lorena Latre-Navarro, Thomas Yvert y Raquel Pedrero Chamizo.

C16: Eficacia del aula invertida y modelos anatómicos en el rendimiento académico de osteología en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Thomas Yvert, Lorena Latre-Navarro y Raquel Pedrero Chamizo.

E12: Metodología de casos en una plataforma online de inteligencia colectiva: Una experiencia educativa con estudiantes de Primaria. Sonia Valero Tapia, Irene García y Montserrat Aiger

E21: Innovación y Retos en la Enseñanza de la Biología en la Educación Secundaria Obligatoria. María Atienza-Barba

E29: Simu-Scape Clínico: una nueva experiencia de aprendizaje. Ana Carmen Lucha-López, Isabel Blázquez-Ornat, David Navarrete-Villanueva, Isabel Antón-Solanas, Eva Benito-Ruiz, Eva Muñoz-Conejero, Isabel Iguacel-Azorín, María García-Magán, Sergio Couto-Alfonso, María Gracia-Cadarso y Piedad Gómez-Torres

C26. OUTGAMBLHER: diseño e implementación de un programa psicoeducativo basado en la evidencia para la prevención del juego problemático en mujeres. Resultados preliminares de su pilotaje. Alicia Monreal Bartolomé, Itxaso Cabrera Gil, María Beltrán Ruiz, Marina Ledesma Casas, Yolanda López del Hoyo, Javier García Campayo y Alberto Barceló Soler

Sala de Juntas

Modera: Dr.  Juan Martínez Nova (Universidad Católica Santo Domingo, República Dominicana).

Innovación, evaluación y competencias docentes

C4: Reflexión a través del vídeo: un proceso de construcción junto a maestras de Educación Infantil de un sistema de categorías para evaluar el andamiaje docente. Sara Fernández López del Moral, María José Sáez Bondía, Ester Mateo González y Jorge Martín García

E24. El cine como herramienta para el desarrollo de competencias argumentativas: una experiencia interdisciplinar. Fernando Arlettaz.

E7. La robótica educativa en un colegio de educación especial: desarrollo del pensamiento computacional. Marta Guerrero y Jesús Castellano

C2. Formación continua y permanente del profesorado: proyectos de innovación educativa como hoja de ruta. Jesús Castellano

C31: Las evaluaciones del sistema educativo: ¿miden la calidad de la enseñanza?. Lorenzo Mur Sangrá, José Antonio Mérida Donoso, Jesús Gerardo Franco Calvo y María Sebastián López

C33: Efectos de la evaluación formativa sobre la autorregulación del aprendizaje en estudiantes universitarios presenciales: revisión sistemática con resultados preliminares. Lydia Escolano Martínez, Alejandro Quintas Hijós y Verónica Sierra Sánchez

C46. Una experiencia educativa gamificada para la prevención del juego de apuestas en jóvenes. María Beltrán Ruíz, Loreto Camarero Grados, Alicia Monreal Bartolome, Marina Ledesma Casas, Marta Puebla Guedea, Itxaso Cabrera

Aula 3

Modera: Dra. Elena Martínez Piedra (UNED)

Perspectivas pedagógicas y problemas educativos contemporáneos

C7. At the Dawn of Child-Centered Education: Ellen Key's Vision of Childhood a Century After Her Death. Rossella Certini y Emiliano Macinai

C8. Ripensare l'educazione a partire da A. Neil per un mondo più giusto. Angela Magnanini

C25. La depuración franquista de maestras en Aragón y sus historias de vida para la historia de la educación. El caso de Asunción Sender Garcés. Pilar Coloma Aceña

C58: Infanzia contemporanea e crisi della coerenza educativa: una prospettiva pedagogica dell'interiorità. Rosa Piazza

C47: Perspectiva teórica sobre las transiciones educativas entre la escuela y el instituto: claves para una lectura multidimensional desde la renovación pedagógica. Jordi Feu y Sánchez, Sergi; Ribera, Maria; Torrent, Albert.

C36: Itinerarios socioeducativos de la juventud refugiada y solicitante de asilo: analizando la vulnerabilidad interseccional desde una metodología etnográfica multimodal. Mara Gabrielli

Aula Informática

Modera: Dña. Soraya Andaluz-Delgado (Universidad Católica de Ávila)

Riesgos, convivencia y salud en entornos digitales

C64: Pensar en la salud digital: Los marcos de las 7 C's y las 5 A's ante el nuevo paradigma educativo. Eduardo García Blázquez y Javier Gil Quintana

C9: Percepción de profesorado de educación obligatoria sobre los programas educativos en seguridad digital para adolescentes: un estudio cualitativo. Manuel Segura-Berges y Nerea Oto-Millera

C34: Vivir en la red: Cómo afecta el mundo digital al bienestar de los jóvenes. Soraya Andaluz-Delgado y Simón Gil-Tévar

C52: La publicidad sobre el acoso y ciberacoso en las plataformas mediáticas. Una perspectiva desde la Comunidad Educativa de Castilla y León. Elena Martínez Piedra y Cristina Sánchez Romero

C54: La música como herramienta pedagógica para la detección y prevención del acoso y el ciberacoso: una propuesta para el profesorado. Elena Martínez Piedra

Sala de Juntas

Modera: Dra.  Carmen Zavala (Universidad de Zaragoza). 

Música, artes, literatura y experiencia estética

C11: Los Shining eyes como propósito en el aula de música:. Ruth Ortín Lozano y Cristina González-Martín

C21: Efectos de actividades de enseñanza y aprendizaje musical sobre los procesos cognitivos y el bienestar de las personas adultas mayores en México. Nayeli Elizabeth Balderas Mendoza, Gerardo Maldonado Paz y Susana Alicia Sarfson Gleizer

E10: El teatro musical como herramienta de aprendizaje educativo grupal desde la didáctica de la expresión musical en Educación Primaria. Irene García Martín, Montserrat Aiger Vallés y Sonia Valero Tapia

E16: Repensar la Historia del Arte. Una propuesta didáctica basada en la experiencia docente. Javier Martínez Fernández

Aula 3

Modera: Dr. Alberto Barceló (Universidad de Zaragoza)

Desarrollo profesional docente, orientación e investigación

C6: Innovación y responsabilidad social en la formación del profesorado. Creencias y actitudes más allá del aprendizaje-servicio. Pilar Arranz Martínez, Ana Invernón Gómez, Sheilla Coral Aguilar y Alberto Abán Arranz

C66: La formación del profesor universitario en evaluación de los aprendizajes: un análisis histórico tendencial en el contexto venezolano. Diana Flores Noya

C42: El impacto del trastorno del espectro del autismo (TEA) en la transición educativa al nivel universitario: desafíos, estrategias de apoyo y propuestas de inclusión. Sofía García Gimeno, Daniela García Gimeno, Ibort Atarés, Fernando Latorre Dena y Natalia Yagüe Sanjuán

C69. Estrategias de resolución de un problema combinatorio por estudiantes de secundaria con TEA. Ignacio González-Ruiz, Pedro Vidal-Szabó, Laura Muñiz-Rodríguez, y Luis J. Rodríguez-Muñiz.

Aula 9 

Modera: Dra. Alicia Monreal Bartolomé (Universidad de Zaragoza).

Diversidad sociocultural, ciudadanía e interculturalidad

C14: Influencia de la Organización Escolar en el Bienestar Docente. Diana María Aristizábal Parra, Belén Dieste Gracia y Gloria Guidetti

E9: En busca de nuestro "don": Cine y Emociones en el aula de Educación Infantil. Ana Virginia López Fuentes, Belén Dieste Gracia, Carlos García García y Natalia Sobradiel Sierra

C60: Educación sexual desde la Sexología. Apuntes para la reflexión. Daniel García Goncet y Lucía González-Mendiondo Carmona.

C61: El papel de los docentes ante la multiculturalidad en las aulas españolas: retos, estrategias y competencias interculturales. Francisco Escario Sierra

E6: Cuando la perspectiva de género entra al aula: claves para visibilizar, cuestionar y transformar la educación. Eva María Jiménez Andújar

E28: Ciudadanía en la primera infancia: experiencias pedagógicas desde la voz de los niños y niñas. Viviana Ávalos Órdenes y Francisco Arriagada Tapia, Daniela Collao Jofré y Giselle Galaz Arancibia

E18: Formación docente e investigación sobre mujeres rurales: una experiencia en la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de Teruel. Isabel Aparicio García y Jorge Sanz Báguena

Salón de actos

Modera: Dra. Loreto Camarero Grados (Universidad de Zaragoza)

Bienestar, identidad docente y educación en valores

Sala I Conde de Guara

Modera: Dr. Simón Gil-Tévar (Universidad Católica de Ávila). 

Innovación docente y recursos didácticos en educación superior

E2. Innovación en Terapia Ocupacional: Potenciando Procesos Cognitivos y Competencias Transversales "Innovación y Creatividad" y "Trabajo en equipo" a través de Canva e IAGen. Isabel Gómez Soria; Estela Calatayud Sanz

E3. Redacción y exposición de trabajos científicos en Terapia Ocupacional: uso adecuado de la Inteligencia Artificial. Estela Calatayud Sanz; Isabel Gómez Soria

E17. Implementación de estrategias de aula inversa para el fomento del aprendizaje autónomo y significativo en el contexto universitario. Alexander García, Mariaca; Eva María Llera; Ignacio Zabalza; David Ranz; Sofía Blanco; María Jesús Blesa; Silvia Guillen; Begoña Peña

C65: Educar para la salud en la sociedad postdigital: Entre la evidencia de la matrona y el algoritmo. Eduardo García Blázquez y Javier Gil-Quintana

C35: De Hollywood a Netflix: la ficción audiovisual como herramienta didáctica. Simón Gil-Tévar y María Soraya Andaluz-Delgado

Sala II Conde de Guara

Modera: Dr. Eduardo García-Blázquez (UNED)

Filosofía, teoría e historia de la educación

C5: La Pedagogia del "relativo" e del "dipende". Marianna Piccioli

C29: La hermenéutica de los textos platónicos como herramienta metodológica para enseñar a filosofar. Jesús Garza Pérez, Séfora Ene Gimeno, Joel Juarros Basterretxea y Héctor Morillo Sarto

C39: Come pensare l'educazione familiare nella prospettiva fenomenologica. Giorgia Coppola, Maria Vinciguerra y Anna Gagliano

C48: Del saber instrumental al saber dialógico y sapiencial: retos de la educación en la sociedad del conocimiento. José Antonio Hernanz Moral

C53: La scuola come comunità: educazione attiva della maestra. Sara Cerrini Melauri. Rita Baldi.

C68. Entre la asistencia algorítmica y la voz autoral: inteligencia artificial y competencia comunicativa en educación superior. Juan Martínez Nova.