Mesas redondas internacionales
¿Es posible aunar la visión de eficacia y la visión cívica y de derechos en la investigación educativa?
Is it possible to reconcile the efficiency-oriented perspective with the civic and rights-based perspective in education?
Viernes 16:00-17:00, Salón de Actos del Palacio de Villahermosa
Cristina Moreno Pinillos es doctora en Educación y docente e investigadora en la Universidad de Zaragoza, integrante del grupo de referencia «Educación y Diversidad (EDI)». Su labor de investigación se especializa en la escuela rural, la educación inclusiva y el uso de medios digitales desde una perspectiva crítica y etnográfica. A través del análisis de modelos pedagógicos, busca sumar reflexiones que ayuden a comprender los retos docentes y las futuras miradas de la enseñanza
Emiliano Macinai is Full Professor of 'General and Social Pedagogy' at the University of Florence. His main research areas include childhood education, social history of childhood and children's rights, intercultural education. He is currently President of the master degree course in "Primary Teacher Education" and the Coordinator of the "Section of Pedagogy" of the Forlilpsi Department at the University of Florence.
Eva Jimenez es Doctora en Educación por la UCLM y profesora en la
Universidad de
Zaragoza, desarrolla su actividad docente e investigadora en el ámbito de la Didáctica y Organización Escolar. Su mirada se centra en temas como el género, la coeducación y el papel esencial de la maestra, compartiendo sus hallazgos con la comunidad científica en congresos y revistas especializadas para construir una escuela más justa.
Modera: Dr. Daniel García Goncet. Universidad de Zaragoza
Los discursos velados en la investigación educativa: fenomenología y hermenéutica
Veiled discourses in educational research: phenomenology and hermeneutics
Sábado 11:30-12:30, Salón de Actos del Palacio de Villahermosa
Giorgia Coppola holds a PhD in Health Promotion and Cognitive Sciences and is an adjunct lecturer in the Department of Psychological, Pedagogical, Physical Activity, and Educational Sciences at the University of Palermo. Her research interests focus on social pedagogy, with particular attention to community pedagogy, the pedagogy of work, adult education, and family education. She has authored several significant publications, including a monograph entitled Far Fiorire l'insegnamento. Dal burnout alla comunità educante.
Inma Canales Lacruz es docente en la Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza, aunque su mirada nace de una formación humanista en Historia, desde donde sigue pensando, leyendo y cuestionando el presente. Su investigación se mueve entre disciplinas, tratando de tender puentes entre la tradición humanista y los retos educativos contemporáneos. Le interesa explorar esos espacios intermedios, a veces poco transitados, donde la educación se cruza con la cultura, la memoria y la forma de narrarnos.
Ana Corral Abós es Doctora en Educación por la Universidad de Zaragoza, y especialista en educación física. Actualmente es Profesora Permanente Laboral en el área de expresión corporal, y consigue hacer dialogar la educación física con otras áreas, especialmente la filosofía y la crítica de discursos.